Lappeenrannan teknillinen yliopisto (Lappeenranta University of Technology, LUT) sekä Saimaan ja Lahden (LAMK) ammattikorkeakoulut muodostavat korkeakoulukonsernikokonaisuuden, josta käytetään nimitystä LUT-korkeakoulut (LUT Group). LUT-konserni on aloittanut toimintansa tammikuussa 2018. Omistusrakenteessa ammattikorkeakoulut ovat LUT:n tytäryhtiöitä, ja kansainvälisen mallin mukaisesti yliopisto johtaa korkeakoulukeskittymää. Konserniin kuuluvien organisaatioiden hallitukset tekevät päätökset LAMK:n ja Saimaan AMK:n fuusioitumista koskevien valmisteluiden aloittamisesta syyskuussa 2018. LUT-korkeakoulujen toiminnot sijoittuvat kahdelle kampukselle Lahdessa ja Lappeenrannassa. 

LUT-korkeakouluille on asetettu strategiset tavoitteet koulutuspolkujen, elinkeinoelämävaikuttavuuden sekä kansainvälisyyden osalta. LUT-korkeakoulut yhdistävät yliopiston ja kahden ammattikorkeakoulun osaamisen uudella tavalla. Tavoitteena on hyödyntää yliopiston tieteellistä tutkimusta ja ammattikorkeakoulujen käytännönläheistä kehittämistoimintaa siten, että korkeakoulut yhdessä tuottavat uutta yritystoimintaa, elinvoimaa ja hyvinvointia ammattikorkeakoulujen osalta erityisesti omille sijaintialueilleen ja yliopiston osalta laajemminkin yhteiskunnalle Suomessa ja kansainvälisesti.  

LAMK:n ja Saimaan AMK:n fuusioitumista koskevien valmisteluiden aloittamisesta tehdään päätökset organisaatioiden hallituksissa syyskuussa 2018. Fuusion myötä Saimaan AMK ja LAMK ovat yhdessä Suomen kuudenneksi suurin ammattikorkeakoulu ja toiminnassaan Suomen kansainvälisin yksikkö. Toimiminen yhdessä organisaatiossa mahdollistaisi koulutusvastuiden joustavan hyödyntämisen elinkeinoelämän ja työelämän tarpeiden mukaisesti. Myös tutkimus-, koulutus- ja innovaatiotoimintaa voitaisiin tehdä entistä laajemmalla osaamispohjalla ja hyödyntää joustavasti erikoisosaamista sekä Lahden että Lappeenrannan seudulla.  

LUT-korkeakoulujen strategiset tavoitteet on asetettu ja uudenlaisen organisaatiotoimintamallin rakenteet ja toimintaedellytykset on luotu. LUT-korkeakoulujen tavoitteiden toteuttaminen, toimintojen uudelleen organisointi ja toiminnan kehittäminen huippuunsa siten, että tulokset hyödyttävät alueita ja suomalaista yhteiskuntaa, on vielä kesken ja tarvitsee lisäresursseja.