1
Bakgrund och beredning
De priser per enhet för gymnasieutbildning, grundläggande konstundervisning samt museer och scenkonst som avses i lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet (1705/2009), nedan finansieringslagen, samt de priser per enhet för studerandeveckor, studerandedygn, studerandedagar och undervisningstimmar för utbildning som avses i lagen om fritt bildningsarbete (632/1998) bestäms enligt gällande lag på basis av de faktiska kostnaderna och prestationerna under året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms. I enlighet med den gällande lagstiftningen ska de priser per enhet som fastställs för finansåret 2023 grunda sig på de faktiska uppgifterna för 2020 och de priser per enhet som bestäms för finansåret 2024 å sin sida på de faktiska uppgifterna för 2021. Coronapandemin och de begränsningar som hänför sig till den har haft en betydande inverkan på verksamheten 2020 och 2021 och på hur användbara uppgifterna för dessa år är som grund för statsandelsfinansieringen för de kommande åren.
I planen för de offentliga finanserna 2023—2026 konstateras det att kostnadsfördelningen mellan staten och kommunerna inte justeras inom undervisnings- och kulturministeriets förvaltningsområde 2023. I enlighet med de riktlinjer som regeringen drog upp i samband med planen för de offentliga finanserna 2021—2024 ska lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet och lagen om fritt bildningsarbete ändras så att den minskning av verksamhetens volym och kostnader som beror på coronavirusepidemin inte har en minskande inverkan på nivån och fördelningen av finansieringen under de kommande åren.
Enligt finansministeriet gäller avvikelsen från justeringen av kostnadsfördelningen enligt 59 § i lagen om statsandel för kommunal basservice (1704/2009) inte beräkningen av hemkommunsersättningens grunddel, som hör till finansministeriet, och således inte de priser per enhet för förskoleundervisning och grundläggande utbildning som hör till finansieringen av undervisnings- och kulturverksamhet och som fås genom att beräkna hemkommunsersättningens grunddel. Vid beräkningen av dessa kommer man alltså i enlighet med det normala beräkningssättet att basera dem på kostnaderna och andra uppgifter för 2020, och i denna proposition föreslås ingen ändring i detta avseende.
Propositionen har beretts vid undervisnings- och kulturministeriet. Utlåtande om utkastet till proposition har begärts av centrala intressentgrupper. Utkastet till proposition har varit på remiss 18.5.—17.6.2022. På grund av ärendets brådskande natur var remisstiden kortare än de sex veckor som föreskrivs i anvisningen om hörande vid lagberedning. Utlåtandena och ett sammandrag av dem kan läsas på projektets webbplats.
Angående regeringspropositionen har det ordnats ett samråd enligt 11 § i kommunallagen (410/2015) och ärendet har behandlats i delegationen för kommunal ekonomi och kommunalförvaltning.
Beredningsunderlaget till propositionen finns i den offentliga tjänsten på adressen https://okm.fi/sv/projekt?tunnus=OKM022:00/2022
2
Nuläge och bedömning av nuläget
2.1
Gymnasieutbildning
2.1.1
Ordnande av undervisning under coronaviruspandemin
Världshälsoorganisationen WHO meddelade den 11 mars 2020 att coronaviruset (COVID-19) utvidgats till en pandemi. Den 16 mars 2020 konstaterade statsrådet i samverkan med republikens president att det på grund av coronavirusläget råder undantagsförhållanden i Finland. På grund av detta lämnade regeringen den 17 mars 2020 med stöd av 6 § i beredskapslagen (1552/2011) till riksdagen en statsrådsförordning om ibruktagning av befogenheter i enlighet med 109 § i beredskapslagen (125/2020).
Genom den tillämpningsförordning (statsrådets förordning om temporära begränsningar av skyldigheten att ordna småbarnspedagogik samt undervisning och utbildning, 126/2020) som med stöd av 109 § i beredskapslagen trädde i kraft den 18 mars 2020, begränsades skyldigheten att ordna närundervisning och närhandledning samt vissa andra uppgifter enligt lagstiftningen om undervisning och utbildning på olika utbildningsstadier. Motsvarande tillämpningsförordning (191/2020) utfärdades på nytt den 6 april 2020 så att den gällde fram till den 13 maj 2020.
Den 17 mars 2020 meddelade regionförvaltningsverken med stöd av 58 § i lagen om smittsamma sjukdomar (1227/2016) beslut enligt vilka skolornas, läroanstalternas, universitetens, yrkeshögskolornas samt medborgarinstitutens och det övriga fria bildningsarbetets och den grundläggande konstundervisningens lokaler stängdes. Besluten gällde från den 18 mars till den 13 april 2020. Regionförvaltningsverken meddelade den 8 april 2020 beslut om fortsatt stängning av lokaler, vilka var i kraft från den 14 april till den 13 maj 2020. Enligt 5 § i tillämpningsförordningen var en utbildningsanordnare som avses i gymnasielagen (714/2018) är inte skyldig att ordna sådan undervisning och studiehandledning som avses i 25 § i gymnasielagen som undervisning som ges vid en läroanstalt. Därtill kunde avvikelser från de bestämmelser om närundervisningens omfattning som avses i 1 § i gymnasieförordningen (810/1998) göras till den del det behövdes. Från den 18 mars till den 13 maj 2020, dvs. under giltighetstiden för regionförvaltningsverkens stängningsbeslut, ordnades gymnasieundervisning nästan uteslutande som distansundervisning.
Enligt statsrådets principbeslut om en plan för en hybridstrategi för hantering av coronakrisen av den 6 maj 2020 skulle användning av gymnasiernas, yrkesläroanstalternas, yrkeshögskolornas, universitetens, det fria bildningsarbetets och den grundläggande utbildningen för vuxnas lokaler för undervisning från den 14 maj 2020 hanteras genom åtgärder enligt lagen om smittsamma sjukdomar. Enligt principbeslutet var det möjligt att stegvis och på ett kontrollerat sätt återgå till närundervisning, men statsrådet rekommenderade dock att distansundervisningen vid ovannämnda läroanstalter skulle fortsätta till terminens slut. Enligt rekommendationen skulle utbildningsanordnarna själva bestämma i vilken omfattning närundervisning vid behov ordnades. När tillämpningsförordningarna upphörde att gälla den 13 maj 2020, skulle anordnarna av gymnasieutbildning ordna utbildning i enlighet med gällande lagstiftning. Lagstiftningen om gymnasieutbildning gör det också möjligt att ordna distansundervisning och vid behov övergå till omfattande tillfällig distansundervisning.
Situationen i fråga om Covid 19-epidemin i Finland var mycket lugn sommaren 2020, och hösten 2020 började man i regel ordna gymnasieutbildning som närundervisning. I augusti 2020 började det totala antalet smittfall dock öka, och i månadsskiftet september-oktober hade antalet nya smittfall och exponerade börjat öka i allt snabbare takt. För att förhindra spridningen av epidemin och stävja den, understödde statsrådet i sitt principbeslut av den 23 oktober 2020 att undervisnings- och kulturministeriet samt social- och hälsovårdsministeriet skulle ge rekommendationer till de behöriga myndigheterna samt läroanstalterna och högskolorna i regionerna om genomförandet av de begränsningsåtgärder som ingick i handlingsplanen för hybridstrategin. I handlingsplanen för hybridstrategin indelades epidemin i tre faser: 1. basnivå 2. accelerationsfas och 3. samhällsspridningsfas. Dessa användes för att bedöma vilka rekommendationer och begränsningar som behövdes och hur de skulle inriktas. De kunde användas som motiveringar till beslutsfattandet på regional och nationell nivå.
Enligt undervisnings- och kulturministeriet samt social- och hälsovårdsministeriets rekommendation skulle man vid universitet, yrkeshögskolor, gymnasieutbildning, yrkesutbildning, grundläggande konstundervisning för vuxna, fritt bildningsarbete och grundläggande utbildning för vuxna övergå till mera omfattande frivilliga distansundervisningsarrangemang först då det var absolut nödvändigt utifrån en regional epidemiologisk bedömning som gjorts av hälsovårdsmyndigheten. I accelerationsfasen rekommenderade ministerierna att högskolorna allvarligt skulle överväga att övergå till distansundervisning, dock med beaktande av behoven av nödvändig närundervisning. Enligt principbeslutet rekommenderas det i samhällsspridningsfasen att gymnasier, yrkesläroanstalter, läroanstalter för fritt bildningsarbete, läroanstalter som ordnar grundläggande konstundervisning för vuxna och grundläggande utbildning för vuxna samt högskolor allvarligt skulle överväga att helt övergå till distansundervisning, dock med beaktande av nödvändiga behov av närundervisning. Undervisningen och utbildningen skulle ordnas i enlighet med lagstiftningen om verksamheten med den flexibilitet som den tillåter och med beaktande av hygien- och säkerhetsanvisningarna. Distansundervisningen skulle arrangeras så att man kunde minimera risken för att studierna inte kan fullföljas.
I januari 2021 hotade epidemin att accelerera, vilket i synnerhet berodde på smittfall av en mutation av viruset som observerats från och med december 2020. Statsrådets fattade den 26 januari 2021 ett principbeslut om en komplettering av handlingsplanen för genomförande av hybridstrategin för hantering av Covid19– epidemin. I den av social-och hälsovårdsministeriet utfärdade kompletteringen av handlingsplanen beskrevs tre åtgärdsnivåer vars syfte var förhindra att epidemin accelererade snabbt och att avvärja hotet om samhällsspridning i hela landet i olika situationer: 1. upprätthållande av den aktuella restriktionsnivån och införande av alla tillgängliga åtgärder för samhällsspridningsfasen i regioner med samhällsspridning, 2. social- och hälsovårdsministeriets styrning av ett tidsbegränsat och fullskaligt införande av åtgärder för samhällsspridningsfasen 3. införande av undantagsförhållanden. I kompletteringen konstaterades kravet för en övergång till nivå 2 vara ett separat samtycke av statsrådet.
Statsrådet fattade den 25 februari 2021 ett principbeslut om övergång till nivå två enligt den kompletterande handlingsplanen för genomförandet av hybridstrategin. I enlighet med vad som konstaterades i principbeslutet skulle social- och hälsovårdsministeriet enligt rekommendationen styra alla regioner i spridningsfasen som ingick i bedömningen att ta i bruk åtgärder och tilläggsåtgärder i spridningsfasen i enlighet med handlingsplanen för hybridstrategin och kompletteringen av den. Dessutom rekommenderades att dessa åtgärder också skulle införas i alla regioner som befann sig i accelerationsfasen. I fråga om gymnasieutbildningen innebar principbeslutet av den 25 februari 2021 att man i regioner som befann sig i spridnings- och accelerationsfasen rekommenderade en övergång till omfattande distansundervisning i enlighet med spridningsskedet i hybridstrategin. Rekommendationen gällde inte nödvändig närundervisning.
Dessutom rekommenderade regeringen den 25 februari 2021 att man inom utbildning på andra stadiet skulle övergå till distansundervisning 8.—28.3 .2021 i de regioner som befann sig i spridnings- och accelerationsfasen. Under denna tid skedde deltagandet i gymnasieutbildning i i frågavarande regioner således i stor omfattning på distans. Vid distansundervisningen iakttogs samtidigt även ovan nämnda principer för ordnande av och beslut om distansundervisning i enlighet med samhällsspridningsfasen i hybridstrategin.
Regeringen offentliggjorde den 20 april 2021 en promemoria om riktlinjer för en kontrollerad avveckling av de restriktioner och rekommendationer som införts till följd av covid-19-epidemin. (Regeringens promemoria 20.4.2021). I enlighet med vad som konstateras i promemorian ska principen ”barn och unga först” beaktas vid avvecklingen av restriktionerna. Inom utbildningen på andra stadiet var utgångspunkten för avvecklingen att övergå till närundervisning omedelbart när epidemiläget tillåter det på basis av den regionala bedömningen.
Efter mars 2021 har det inte utfärdats några nya riksomfattande rekommendationer eller anvisningar om övergång till distansundervisning. Inom ramen för gällande lagstiftning har anordnarna av gymnasieutbildning beslutat att undervisningen ska ordnas på ett ändamålsenligt och hälsosäkert sätt med beaktande av gällande anvisningar och rekommendationer. Det har varit möjligt att i enlighet med epidemiläget lokalt besluta att till exempel enskilda läroanstalter eller undervisningsgrupper ska övergå till tillfällig distansundervisning. I en del kommuner har till exempel undervisningen av abiturienter före studentexamen i stor omfattning ordnats som distansundervisning för att undvika eventuella exponeringar och smitta och för att trygga deltagandet i studentskrivningarna. Därtill har isolering och karantän i samband med coronavirussmitta och exponering påverkat enskilda studerandes studier samt en övergång till distansundervisning för hela undervisningsgrupper. Trots ett ökat antalet smittfall har utgångspunkten för ordnandet av gymnasieutbildning varit att undervisningen ordnas som närundervisning. Det har funnits regionala skillnader i mängden och omfattningen distansundervisning, eftersom det t.ex. i Nyland och andra landskap med högre förekomst av smittfall och exponeringar har ordnats mer distansundervisning än i landskap med lägre förekomst.
Enligt en utredning som Owalgroup publicerade den 16 mars 20211 Koronavirusepidemian vaikutukset toisen asteen koulutukseen. Owalgroup, 16.3.2021 https://owalgroup.com/wp-content/uploads/2021/03/Koronan-vaikutukset-toisen-asteen-koulutukseen_1603.pdf har det gjorts många ändringar i de studerandes studieplaner både inom gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Av de anordnare av gymnasieutbildning som besvarat enkäten berättade 66 procent att de studerande hade varit tvungna att ändra eller precisera sin studieplan. Ändringarna handlade om att avbryta eller flytta fram kurser, eller att det uppstått behov av repetitionskurser. Av anordnarna uppgav 65 procent att undantagsförhållandena påverkat tidtabellerna för studierna för en del studerande. Enligt respondenterna har de studerandes studier fördröjts med i snitt uppskattningsvis 3—5 kurser. Anordnarna bedömde att i genomsnitt 5—10 procent av de studerande inte hade framskridit enligt den planerade tidsplanen, men variationsintervallet var stort. Av de gymnasiestuderande som svarade på enkäten berättade 14 procent att antalet kurser de slutfört hade minskat. Enligt enkäten har en del av de studerande varit tvungna att förlänga studietiden. Dessutom har studerande gjort ändringar i sin studieplan som sammanhängde med studentskrivningarna så att en del skjutit fram tidpunkten för studentskrivningarna från våren till följande höst, och valt fler repetitionskurser.
2.1.2
Faktorer som påverkar fastställandet av finansieringen
Enligt 5 § i finansieringslagen bestäms finansieringen för driftskostnaderna enligt kalkylerade grunder. Enligt 5 § 1 punkten bestäms finansieringen för gymnasier på basis av antalet studerande samt de per studerande bestämda priserna per enhet. Enligt 23 § 1 mom. i finansieringslagen utfärdas genom förordning av statsrådet årligen bestämmelser om de genomsnittliga priser per enhet för gymnasieutbildning som läggs till grund för finansieringen för det följande finansåret, med iakttagande av 54 § 2 mom. och 57 § i lagen om statsandel för kommunal basservice. Enligt 23 § 2 mom. bestäms priserna per enhet av undervisnings- och kulturministeriet. De priser per enhet som avses i 24 § bestäms så att de belopp som beräknas enligt priserna per enhet och som läggs till grund för finansieringen sammanlagt motsvarar de belopp som beräknas på basis av de genomsnittliga priserna per enhet.
Enligt 24 § 1 mom i finansieringslagen beräknas priserna per enhet för studerande vid gymnasier årligen på basis av de riksomfattande totalkostnader som alla utbildningsanordnare har orsakats av gymnasieutbildning enligt gymnasielagen och läropliktslagen samt av utbildning som handleder för examensutbildning och som ordnas av en anordnare av gymnasieutbildning under året före det år som föregår det år då priserna per enhet bestäms. Från totalkostnaderna avdras först 1,44 procent för tilläggsfinansieringen för en särskild utbildningsuppgift i gymnasiet.
Tabell 1: Antal studerande vid gymnasiet (lärokursen för unga och för vuxna) 2018—2020 (Källa: Vipunen)
| Nyastuderande | Nya studerande: förändring från föregående år | Studerande statistikförings-dagarna 20.1 och 20.9 | Studerande: förändring från föregående år | Personer som slutfört gymnasiets lärokurs | Personer som slutfört lärokursen: förändring från föregående år |
2018 | 37 341 | | | | 28 539 | |
Vår-terminen | 2 529 | | 99 799 | | 25 779 | |
Höst-terminen | 34 860 | | 103 216 | | 2 760 | |
2019 | 38 922 | 1 581 | | | 28014 | -525 |
Vår-terminen | 2 217 | -312 | 99 708 | -91 | 25 026 | -753 |
Höst-terminen | 36 750 | 1 890 | 104 585 | 1369 | 2991 | 231 |
2020 | 38 697 | -225 | | | 28 224 | 210 |
Vår-terminen | 2 136 | -81 | 100 718 | 1 010 | 24 846 | -180 |
Höst-terminen | 36 600 | -150 | 106 687 | 2 102 | 3 381 | 390 |
2021 | 36 909 | -1788 | | | 28 413 | 189 |
Vår-terminen | 1 827 | -309 | 101 985 | 1 267 | 24 675 | -171 |
Höst-terminen | 35 106 | -1 494 | 107 632 | 945 | 3 741 | 360 |
2022 | | | | | | |
Vår-terminen | 1 053 | -774 | | | | -24 675 |
I tabellen ovan beskrivs antalet studerande enligt gymnasieutbildningens lärokurs för unga och för vuxna åren 2018—2022. Enligt tabellen har till exempel antalet studerande ökat med 2 102 studerande från höstterminen 2019 till höstterminen 2020, medan antalet nya studerande minskat med 150. På motsvarande sätt har antalet studerande ökat med 945 studerande från höstterminen 2020 till höstterminen 2021 och antalet nya studerande minskat med 1 494. Utvecklingen av antalet studerande tyder på att studerandenas studier under läsåren 2019—2020 och 2020—2021 har dragit ut på tiden och att de inte har slutfört sina studier inom den planerade tidtabellen.
De faktiska driftskostnaderna enligt statsandelsgrunden var i gymnasieutbildningen cirka 733 miljoner euro år 2019 och cirka 744 miljoner euro i 2020. Från 2019 till 2020 var ökningen +1,5 procent. Antalet studerande ökade dock samtidigt något mer än utgifterna, och utgifterna sjönk därför något per studerande.
För att avhjälpa det bristande kunnandet till följd av coronaviruspandemin och jämna ut skillnaderna i kunnande inom gymnasieutbildningen har det behövts mer undervisning, handledning och olika stödåtgärder för att kunna säkerställa att studierna framskrider för alla studerande samt stärka de studerandes välbefinnande. Därför har statsunderstöd för stödåtgärder som behövs på grund av coronavirusläget riktats till anordnare av gymnasieutbildning. Åren 2020 och 2021 beviljades anordnare av gymnasieutbildning sammanlagt 32 537 000 euro i statsunderstöd för att jämna ut följderna av de exceptionella förhållanden som coronavirusepidemin har orsakat. Kostnader som motsvarar de statsunderstöd som beviljats på grund av coronaviruspandemin beaktas inte i den kostnadsbas som används för fastställande av statsandelsfinansieringen.
2.2
Grundläggande konstundervisning
De begränsningar och rekommendationer av ordnandet av undervisning under coronaviruspandemin som beskrivs ovan i avsnitt 2.1.1 har till ovan nämnda delar också gällt grundläggande konstundervisning. Enligt 10 § i tillämpningsförordningen, som gällde undantagsförhållanden, behövde en utbildningsanordnare som avses i lagen om grundläggande konstundervisning (633/1998) inte ordna utbildning, om utbildningsanordnaren inte hade möjlighet att ordna sådan utbildning som avses i lagen på annat sätt än som närundervisning.
Enligt 5 § 5 punkten i finansieringslagen bestäms finansieringen för sådan grundläggande konstundervisning som finansieras enligt antalet undervisningstimmar på basis av antalet undervisningstimmar och det per undervisningstimme bestämda priset per enhet. Enligt 23 § 1 mom. i finansieringslagen utfärdas genom förordning av statsrådet årligen bestämmelser om de genomsnittliga priser per enhet för gymnasieutbildning som läggs till grund för finansieringen för det följande finansåret, med iakttagande av 54 § 2 mom. och 57 § i lagen om statsandel för kommunal basservice. Enligt 23 § 2 mom. bestäms priserna per enhet av undervisnings- och kulturministeriet. Enligt 28 § 1 mom. beräknas de priser per enhet för grundläggande konstundervisning som avses i 20 § årligen genom att de riksomfattande totalkostnaderna för den grundläggande konstundervisningen under året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms divideras med det totala antal undervisningstimmar som hållits året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms.
Bestämmelser om grundläggande konstundervisning finns i lagen om grundläggande konstundervisning. I lagen föreskrivs det inte om huruvida grundläggande konstundervisning ska ordnas som närundervisning, distansundervisning eller på något annat sätt. Våren 2020 övergick man snabbt till distansundervisning vid läroanstalter inom den grundläggande konstundervisningen. Under höstterminen 2020 ordnades grundläggande konstundervisning i regel som närundervisning.
Omfattningen av och verksamhetsbetingelserna för verksamheten vid läroanstalter för grundläggande konstundervisning varierade under coronaviruspandemin bl.a. beroende konstområdet, typen av läroanstalt och läroanstaltens geografiska läge. Huruvida undervisningen var individuell eller gruppbetonad och om den var riktad till barn eller vuxna hade även det betydelse för läroanstaltens verksamhetsmöjligheter under coronaviruspandemin.
Betydande inkomstförluster föranleddes av att intäkterna från elevavgifterna minskade. Ungefär hälften av läroanstalterna täcker över en tredjedel av sin budget med elevavgifter. Annan avgiftsbelagd verksamhet som ordnas utöver den grundläggande konstundervisningen ordnas av 70 procent av läroanstalterna (kurser, utbildningar, klubbverksamhet i skolorna). På grund av coronaviruspandemin var verksamheten år 2020 betydligt mindre än före pandemin. Ett flertal läroanstalter stärker årligen sin ekonomi genom att anskaffa medel med hjälp av olika slags evenemang där de studerande uppträder. Även den typen av medelanskaffning ställdes helt i, eller minskade avsevärt, eftersom man enligt begränsningarna i hälsosäkerhetsanvisningarna inte kunde fylla åskådarplatserna under pandemin.
Under år 2020 ordnades undervisningen på grund av coronavirusepidemin med beaktande av hälsosäkerhetsaspekter, t.ex. genom att minska gruppstorlekarna och anskaffa det slags utrustning och material som behövdes. Undervisningslokalerna omvandlades i mer funktionell riktning, eller genom att man hyrde mer utrymme. De minskade gruppstorlekarna ökade antalet prestationer jämfört med tidigare för vissa aktörers del, samtidigt som kostnader för dem ökade och inkomsterna från elevavgifterna minskade.
Jämfört med 2019 minskade antalet faktiska prestationer inom de olika konstområdena enligt följande: musik -1,7%, dans -2,4%, bildkonst -8,2%, hantverk -14,5%, teaterkonst -2,9%, arkitektur -33,8%, ordkonst -14,3% och cirkuskonst -22,6%. Aktörer inom mediekonst började omfattas av statsandel först vid ingången av år 2020, så till den delen finns inget jämförelsetal. I genomsnitt minskade antalet undervisningstimmar med åtta procentenheter jämfört med 2019.
Statsandelsverksamhetens mervärdesskattefria driftskostnader för grundläggande konstundervisning uppgick år 2019 till ca 158 miljoner euro och år 2020 till ca 164 miljoner euro, vilket innebär att förändringen i driftskostnaderna uppgick till ca +3,9 procent. Vid en granskning av ändringen bör det beaktas att från ingången av år 2020 omfattade statsandelssystemet för grundläggande konstundervisning 13 nya utbildningsanordnare, vilket totalt innebär en ökning på nästan tio procent jämfört med tidigare. Antalet undervisningstimmar i statsbudgeten som läggs till grund för beräkningen av statsandelen för grundläggande konstundervisning ökade med 2,4 procent från 2019 till 2020 (2019: 1 793 800 timmar, 2020: 1 837 400 timmar. Kostnads- och prestationsuppgifterna för år 2019 och år 2020 är inte helt jämförbara.
Med de coronastöd undervisnings- och kulturministeriets beviljade år 2020, vilka anvisades utbildningsanordnare som omfattas av statsandelen per undervisningstimme för grundläggande konstundervisning och som uppgick till ett belopp av sammanlagt 8,7 miljoner euro, stöddes den grundläggande konstundervisningens kontinuitet under och över undantagsförhållandena.
2.3
Fritt bildningsarbete
De begränsningar och rekommendationer av ordnandet av undervisning under coronviruspandemin som beskrivs ovan i avsnitt 2.1.1 har till ovan nämnda delar också gällt det fria bildningsarbetet. Enligt 9 § i tillämpningsförordningen, som gällde undantagsförhållanden, behövde huvudmannen för en läroanstalt som avses i lagen om fritt bildningsarbete inte ordna utbildning, om utbildningsanordnaren inte hade möjlighet att ordna sådan utbildning som avses i lagen på annat sätt än som närundervisning.
Enligt 8 § i lagen om fritt bildningsarbete betalas för driftskostnaderna för sådan utbildning vid läroanstalter för fritt bildningsarbete som avses i denna lag statsandel, vars årliga grund beräknas 1) i en folkhögskola genom att det för folkhögskolan fastställda antalet studerandeveckor multipliceras med det per studerandevecka bestämda priset per enhet, 2) i ett riksomfattande idrottsutbildningscenter genom att det för idrottsutbildningscentret fastställda antalet studerandedygn multipliceras med det per studerandedygn bestämda priset per enhet, 3) i ett regionalt idrottsutbildningscenter genom att det för idrottsutbildningscentret fastställda antalet studerandedagar multipliceras med det per studerandedag bestämda priset per enhet, 4) i en studiecentral, ett medborgarinstitut och ett sommaruniversitet genom att det för studiecentralen, medborgarinstitutet och sommaruniversitetet fastställda antalet undervisningstimmar multipliceras med de per undervisningstimme bestämda priserna per enhet för respektive läroanstaltsform, och 5) i den läroanstalt som avses i 2 § 8 mom. (Snellman-korkeakoulu) genom att det för läroanstalten fastställda antalet studerandeveckor multipliceras med det per prestation bestämda priset per enhet, enligt vad som föreskrivs nedan. Enligt 11 § 1 mom. i den lagen fastställer undervisnings- och kulturministeriet priset per enhet för följande år i fråga om studerandeveckor, studerandedygn, studerandedagar och undervisningstimmar. Priserna per enhet bestäms enligt den beräknade kostnadsnivån för finansåret.
Enligt 11 § 2 mom. i lagen om fritt bildningsarbete beräknas priset per enhet för en studerandevecka årligen så att driftskostnaderna för verksamheten vid folkhögskolorna under det år som föregår året före det år då priset per enhet bestäms divideras med antalet studerandeveckor i folkhögskolorna samma år. Enligt 9 mom. bestäms priserna per enhet för folkhögskolor så att de belopp som beräknas enligt priserna per enhet och som läggs till grund för finansieringen sammanlagt motsvarar de belopp som beräknas på basis av de genomsnittliga priserna per enhet. Priset per enhet för en läroanstalt som avses i 2 § 8 mom. är detsamma som det ohöjda priset per enhet för folkhögskolor.
Enligt 11 § 3 mom. beräknas priset per enhet för ett studerandedygn vid de riksomfattande idrottsutbildningscentren årligen så att driftskostnaderna för verksamheten vid idrottsutbildningscentren under det år som föregår året före det år då priset per enhet bestäms divideras med antalet studerandedygn i idrottsutbildningscentren samma år. Priset per enhet för en studerandedag vid de regionala idrottsutbildningscentren bestäms årligen inom ramen för anslaget i statsbudgeten. Enligt 4 mom. beräknas priset per enhet för en undervisningstimme vid medborgarinstituten årligen så att driftskostnaderna för verksamheten vid medborgarinstituten under det år som föregår året före det år då priset per enhet bestäms divideras med antalet undervisningstimmar vid instituten samma år. Medborgarinstitutens genomsnittliga pris per enhet bestäms årligen genom förordning av statsrådet med iakttagande av bestämmelserna i 54 § 2 mom. och 57 § i lagen om statsandel för kommunal basservice (1704/2009).
Enligt 11 § 5 mom. i den lagen beräknas priset per enhet för en undervisningstimme vid sommaruniversiteten årligen så att driftskostnaderna för verksamheten vid sommaruniversiteten under det år som föregår året före det år då priset per enhet bestäms divideras med antalet undervisningstimmar vid sommaruniversiteten samma år. Enligt 6 mom. beräknas priset per enhet för en undervisningstimme vid studiecentralerna årligen så att driftskostnaderna för verksamheten vid studiecentralerna under det år som föregår året före det år då priset per enhet bestäms divideras med antalet undervisningstimmar vid studiecentralerna samma år.
Under pandemin har läroanstalterna inom fritt bildningsarbete strävat efter att ordna närundervisning när det har varit möjligt. Före pandemin var distansundervisning inte någon särskilt allmän undervisningsmetod inom det fria bildningsarbetet, så under pandemin har distansundervisningen utvecklats avsevärt vid olika läroanstaltsformer. Genom temporära förordningsändringar (200/2020, 364/2020, 614/2020 och 508/2021) har det också gjorts möjligt att från den 9 april 2020 ordna distansundervisning fullt ut vid folkhögskolor och idrottsutbildningscenter. Idrottsutbildningscentren slopade den undantagsbestämmelse som möjliggör omfattande distansundervisning från och med den 1 september 2021. För folkhögskolor var den temporära ändring av förordningen som gör det möjligt att ordna omfattande distansundervisning i kraft till den 31 augusti 2022.
Pandemin har sänkt antalet faktiska prestationer år 2020. Jämfört med 2019 minskade antalet faktiska prestationer i de olika läroanstaltsformerna enligt följande: medborgarinstitut -13,8%, folkhögskolor -19,5%, sommaruniversitet -19,3%, studiecentraler -24,9% och idrottsutbildningscenter -16,0%. År 2019 uppgick driftskostnaderna för statsandelsverksamheten för medborgarinstitut till cirka 188 miljoner euro, för folkhögskolor till cirka 77 miljoner euro, för sommaruniversitet till cirka 17 miljoner euro, för studiecentraler till cirka 36 miljoner euro och för idrottsutbildningscenter till cirka 38 miljoner euro. Förändringen i driftskostnaderna från 2019 till 2020 var följande: medborgarinstitut +1,2%, folkhögskolor -9,5%, sommaruniversitet -8,8%, studiecentraler -31,0% och idrottsutbildningscenter -19,7%.
I den fjärde tilläggsbudgeten för 2020 beviljades 21 550 000 euro för ersättning till huvudmännen för fritt bildningsarbete för de studerandeavgifter som beror på coronavirusläget samt för förlorad avgiftsbelagd serviceverksamhet. Utbildningsstyrelsen utlyste under året två ansökningsomgångar för fördelning av anslaget. Det sammanlagda beloppet av beviljade understöd var cirka 16,3 miljoner euro, vilket innebär att cirka 5,25 miljoner euro av det anslag som reserverats för detta ändamål 2020 förblev oanvänt. I den fjärde tilläggsbudgeten för 2021 beviljades 5 000 000 euro för ersättning till huvudmännen för fritt bildningsarbete för de studerandeavgifter som beror på coronavirusläget samt för förlorad avgiftsbelagd serviceverksamhet. I Utbildningsstyrelsens utlysning var det totala beloppet av ansökningar om coronastöd något över 13,1 miljoner, varav cirka 5 miljoner euro kunde beviljas i enlighet med reserveringen i tilläggsbudgeten.
2.4
Museer och scenkonst
Enligt 5 § 7 punkten i finansieringslagen bestäms finansieringen i fråga om basfinansiering för museer och tilläggsfinansiering för museer med regionalt ansvar samt i fråga om verksamhetsenheter för scenkonst på basis av det antal kalkylerade årsverken som fastställts för institutionen i fråga och det per kalkylerat årsverke bestämda priset per enhet. Enligt 35 § beräknas priserna per enhet för museer och verksamhetsenheter för scenkonst varje år genom att driftskostnaderna för dessa kulturinstitutioners verksamhet under året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms divideras med institutionernas totala antal faktiska årsverken under samma kalenderår. Priserna per enhet beräknas särskilt för 1) museer, 2) orkestrar, körer och andra verksamhetsenheter som i första hand är verksamma inom musikbranschen samt 3) teatrar, verksamhetsenheter inom dans- och cirkusbranschen samt andra sådana verksamhetsenheter inom scenkonst som inte är i 2 punkten avsedda verksamhetsenheter som i första hand är verksamma inom musikbranschen. Undervisnings- och kulturministeriet bestämmer priset per enhet i enlighet med den beräknade kostnadsnivån för finansåret och så att de förändringar i verksamhetens omfattning och art som föranleds av statens åtgärder i tillämpliga delar beaktas i enlighet med vad som bestäms i 23 § 1 mom.
Under pandemin har de begränsningar av offentliga tillställningar som bestämts med stöd av 58 § i lagen om smittsamma sjukdomar flera gånger lett till att framföranden av verk vid verksamhetsenheter för scenkonst ställts in eller till att betydligt mindre publik än normalt fått tillträde till evenemangen. Enligt 58 § i lagen om smittsamma sjukdomar kan det kommunala organ som ansvarar för bekämpningen av smittsamma sjukdomar eller regionförvaltningsverket besluta att förbjuda offentliga tillställningar, om åtgärden är nödvändig för att förhindra spridningen av en allmänfarlig smittsam sjukdom eller en sjukdom som med fog misstänks vara en allmänfarlig smittsam sjukdom. Bestämmelsen har tolkats så att offentliga tillställningar också delvis kan förbjudas med stöd av den. Förbudens närmare innehåll och omfattning har varierat betydligt under olika perioder och i olika regioner. I besluten har man t.ex. kunnat förbjuda offentliga tillställningar som överskrider ett visst maximiantal personer eller tillåta endast sådana tillställningar för allmänheten där vissa hälsosäkerhetsåtgärder iakttas. Det tillåtna maximala antalet personer har i många fall varit så lågt att det över huvud taget inte har varit möjligt att ordna evenemangen. Anvisningar på riksnivå gällande begränsningsåtgärderna har utfärdats i handlingsplanerna för genomförande av hybridstrategin för hanteringen av COVID-19-epidemin samt i social- och hälsovårdsministeriets styrningsbrev.
Antalet personer vid verksamhetsenheterna för scenkonst har dessutom påverkats av de föreskrifter om undvikande av närkontakt som meddelats med stöd av 58 d § i lagen om smittsamma sjukdomar. Enligt bestämmelsen, som var i kraft 22.2.—10.10.2021, förutsatte ett beslut som meddelats med stöd av den bestämmelsen att användningen av utrymmen så att man de facto kunde förebygga risk för smitta till följd av närkontakt mellan de som deltar i verksamheten samt sällskap. Med närkontakt avsågs vistelse ansikte mot ansikte eller i samma utrymmen inomhus på mindre än två meters avstånd från varandra i mer än 15 minuter eller att man har fysisk kontakt med varandra. Denna begränsning innebar i praktiken att man på scenkonstens område endast kunde ge åskådarplats till ca 10—20 procent av den normala publikmängden.
Coronapandemin har haft konsekvenser för verksamheten vid verksamhetsenheterna för scenkonst även under de perioder då det med stöd av begränsningsbestämmelserna har varit möjligt att ordna evenemang. För evenemang av denna typ krävs planering och förberedelser som görs på lång sikt. Vanligen fastställs repertoaren inklusive tidsplan samt inledandet av biljettförsäljningen minst några månader före säsongen börjar. Osäkerheten kring dels hur sjukdomsläget utvecklar sig och samt angående vilka begränsningsbestämmelser som ska gälla har avsevärt försvårat planeringen av verksamheten och biljettförsäljningen.
Museernas basverksamhet omfattas inte av begränsningarna av offentliga tillställningar. Tidvis har museer dock hållits stängda för allmänheten under pandemin på grund av rekommendationerna. I fråga om statens och kommunernas egna museer har staten och kommunerna fattat stängningsbeslut i egenskap av huvudman. Våren 2020 höll museerna stängt i hela landet i ca 2,5 månader enligt statsrådets riktlinjer av den 16 mars 2020. I flera regioner stängdes de på nytt för allmänheten mellan november 2020 och maj 2021. Dessutom har museernas kundantal kunnat begränsas genom de rekommendationer och föreskrifter om undvikande av närkontakt som meddelats med stöd av 58 d § i lagen om smittsamma sjukdomar. På grund av reserestriktionerna har antalet utländska besökare rasat, och detta har påverkat särskilt huvudstadsregionens och vissa andra museers verksamhet, där andelen utländska besökare under normala förhållanden är stor. Gruppbesök och guidade besök har avbrutits, och offentliga tillställningar har inte kunnat ordnas. Detta har gällt såväl museernas egna evenemang som uthyrning av lokaler till andra aktörer. Inkomstförlusterna har således orsakats både i form av förlorade intäkter från inträdesavgifter och minskade intäkter från verksamhet på eget initiativ (hyres- och försäljningsinkomster).
Undervisnings- och kulturministeriet har 2020 beviljat extra statsunderstöd till aktörer inom scenkonst till ett belopp av sammanlagt ca 22,6 miljoner euro och till museer till ett belopp av ca 5,6 miljoner euro. Med dessa stöd har man strävat efter att säkerställa att teatrar, orkestrar och museer klarar sig i en situation där de fasta kostnaderna kvarstår, men live-framrädanden stannar av och det inte uppstår någon inkomst. Till exempel utgörs ca en tredjedel av verksamhetsenheternas inkomster av intäkter av den egna verksamheten, dvs. av bl.a. biljettintäkter. Stödet har inte kompenserat förlusterna till fullt belopp, men har möjliggjort åtgärder genom vilka museer och verksamhetsenheter för scenkonst har kunnat hållas öppna eller inleda verksamheten på nytt genast när pandemiläget har lättat. Teatrar och orkestrar har t.ex. kunnat förbereda och repetera kommande program. I synnerhet för privata museer har pandemiläget haft en betydande inverkan på deras ekonomiska situation, eftersom intäkterna i deras fall täcker upp till 40—70 procent av utgifterna. Däremot har stängningarna och begränsningarna av museernas verksamhet inneburit rätt små inbesparingar i fråga om deras utgifter, eftersom största delen, dvs. ca 80 procent av utgifterna, består av andra utgifter än kostnader för publik- och utställningsverksamhet. Största delen av museernas kostnader föranleds av kostnader för samlings- och sakkunnigverksamhet samt lokalkostnader och andra fasta utgifter. Coronastöden har ersatt förlorade inkomster och gjort det möjligt att fortsätta sakkunnig- och samlingsarbetet. På grund av understöden har man vid verksamhetsenheterna bland annat sluppit permittera personal i samma utsträckning som man hade behövt göra utan coronastödet.
Trots vidtagna åtgärder har pandemin sänkt antalet faktiska prestationer, dvs. årsverken, vid verksamhetsenheterna för scenkonst samt sänkt kostnaderna. År 2019 var driftsutgifterna för musik utan mervärdesskatt cirka 72 miljoner euro och för annan scenkonst cirka 190 miljoner euro. År 2020 var driftskostnaderna för musik cirka 9,5 miljoner euro, dvs. cirka 13 procent, och för annan scenkonst cirka 24,2 miljoner euro, dvs. cirka 12,7 procent mindre än 2019. På motsvarande sätt var antalet faktiska årsverken vid verksamhetsenheterna för musik 143 årsverken, dvs. cirka 12,1 procent, och vid verksamhetsenheterna för annan scenkonst såsom teater, dans och cirkus 227 årsverken, dvs. cirka 8,3 procent mindre år 2020 än år 2019.
I fråga om museerna var driftskostnaderna utan mervärdesskatt för 2019 ca 168 miljoner euro exklusive mervärdesskatt och driftskostnaderna för år 2020 uppgick till 170 miljoner euro, vilket innebär att kostnaderna steg med ca 2 miljoner euro. Museernas kostnadsstruktur avviker från scenkonstens genom att fastighetskostnadernas andel för museernas del är relativt sett högre och den minskande publikverksamhetens inverkan på utgiftsstrukturen är mindre än vid verksamhetsenheter för scenkonst.
6
Remissvar
Utkastet till regeringsproposition var på remiss 18.5.—17.6.2022. Utlåtanden begärdes av finansministeriet och centrala intressentgrupper. Sammanlagt inkom yttranden från 20 instanser.
I alla yttranden understöddes principen att de exceptionella förhållandena till följd av coronaviruspandemin 2020 och 2021 inte får påverka finansieringsnivån. Av remissinstanserna understödde elva (Akava ry, Finlands svenska skolungdomsförbund FSS rf, Studiecentralerna rf, FFC rf, Finlands Folhögskolförening ry, Finlands sommaruniversitet rf, Finlands Gymnasistförbund rf, Finlands symfoniorkestrar rf, Finlands Teatrar ry, Företagarna i Finland rf och Urheiluopistot ry) propositionsutkastet i sin helhet. Dessa remissinstanser ansåg att de föreslagna ändringarna är motiverade och ägnade att trygga verksamhetsmöjligheterna inom branschen.
Sju av remissinstanserna understödde propositionsutkastet delvis (Bildningsalliansen rf, Undervisningssektorns fackorganisation OAJ rf, Bildningsarbetsgivarna rf, Finlands Kommunförbund rf, Finlands Museiförbund rf, finansministeriet och Fritt Bildningsarbete rf). Remissinstanserna understödde propositionsutkastet till den del det höjer finansieringsnivån, men understödde det inte till den del det har en sänkande effekt på finansieringsnivån. Medborgarinstitutens förbund Mif och Förbundet för grundläggande konstundervisning i Finland rf understödde inte propositionen. Enligt finansministeriets åsikt bör utgångspunkten i utkastet till proposition vid den fortsatta beredningen ändras så att de ändringar som föreslås i utkastet i enlighet med riktlinjerna i planen för de offentliga finanserna 2023—2026 endast ska gälla finansåret 2023. Även om resultaten av insamlingen av kostnadsuppgifterna för 2021 vore tillgängliga hösten 2022, bör utgångspunkten för utkastet till proposition enligt finansministeriets uppfattning dock vara riktlinjerna i planen för de offentliga finanserna för 2023—2026, och de föreslagna ändringarna därmed begränsas till 2023.
I yttrandena framfördes att i enlighet med skrivningen i planen för de offentliga finanserna bör minskningen av volymen och kostnaderna för verksamheten till följd av coronavirusepidemin uttryckligen inte ha en sänkande effekt på finansieringsnivån och fördelningen av finansieringen under de kommande åren. I utlåtandena lyfte man särskilt fram den föreslagna ändringens betydande sänkande effekt på medborgarinstitutens pris per enhet. I remissyttrandena lyfte man också fram problem med jämförbarheten i fråga om insamling av information i anslutning till grundläggande konstundervisning. I remissyttrandena om finansieringen av museer togs det upp omständigheter som hänför sig till kostnadsökningen, och som inte ansågs beaktas i utkastet till proposition. I några yttranden påpekades det att det i propositionen föreslås försämringar i finansieringsnivån, även om coronaviruspandemins inverkan på kostnaderna och prestationerna enligt motiven till propositionen inte kan verifieras på ett tillförlitligt sätt.
Vissa remissinstanser påpekade att propositionen bör kompletteras med uppgifterna om kostnader och prestationer för 2021. Å andra sidan föreslog några remissinstanser att de föreslagna ändringarna inte ska gälla 2024, eftersom de slutliga kostnads- och prestationsuppgifterna för 2021 och konsekvenserna av dem ännu inte finns att tillgå. Dessutom önskade vissa remissinstanser en mer detaljerad bedömning av alternativa modeller.
Vid den fortsatta beredningen av propositionen har det, trots de anmärkningar som framförts i yttrandena, ansetts motiverat att de föreslagna ändringarna också ska gälla finansåret 2024. På grund av de exceptionella förhållanden som pandemin orsakat har inte heller de faktiska kostnaderna och antalen prestationer för 2021 bedömts vara jämförbara som grund för fastställande av priserna per enhet. Likaså har det uppskattats att de faktiska kostnaderna och antalen prestationer för 2020 och 2021 inte heller är jämförbara ens till den del priserna per enhet skulle ha stigit om man använt uppgifterna om kostnader och prestationer för 2020 som kostnadsbas.
7
Specialmotivering
7.1
Lagen om finansiering av undervisnings- och kulturverksamhet
2 §. Tillämpning av lagen i vissa fall. I 1 mom. i den gällande paragrafen föreskrivs det om de verksamheter för vars driftskostnader det föreskrivs om beviljande av statsandel i lagen om statsandel för kommunal basservice. Det föreslås att de föråldrade laghänvisningarna i momentet uppdateras så att de hänvisar till gällande lagar. Det föreslås att hänvisningen till sådan barndagvård som avses i lagen om småbarnspedagogik (36/1973) ändras till en hänvisning till den verksamhet som avses i lagen om småbarnspedagogik (540/2018), hänvisningen till lagen om kommunernas kulturverksamhet (728/1992) ändras till en hänvisning till den nya lagen 166/2019 med samma namn, och hänvisningen till lagen om statsandel för kommunal basservice (1704/2009) till den nya lagen 618/2021 med samma namn.
11 §. Finansiering av förskoleundervisning och grundläggande utbildning. Hänvisningen i paragrafens 3 mom. till 38 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. 35 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
23 §. Genomsnittliga priser per enhet I paragrafens 1 mom. föreslås hänvisningen till 54 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. 2 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
24 b §.Beräkning av priset per enhet för gymnasier för finansåren 2023 och 2024. Det föreslås att det till lagen temporärt fogas en ny 24 b §, där det föreskrivs om beräkning av priset per enhet i gymnasieutbildning för finansåren 2023 och 2024. Med avvikelse från vad som föreskrivs i 24 § 1 och 10 mom. beräknas enligt förslaget priserna per enhet för studerande vid gymnasier för finansåren 2023 och 2024 utifrån de riksomfattande totalkostnaderna för 2019 och antalet studerande under det sistnämnda året. Under i frågavarande finansår iakttas enligt förslaget således inte bestämmelsen i 24 § 1 mom. enligt vilken priserna per enhet för studerande vid gymnasier årligen beräknas på basis av de riksomfattande totalkostnader som alla utbildningsanordnare har orsakats av gymnasieutbildning enligt gymnasielagen och läropliktslagen samt av utbildning som handleder för examensutbildning och som ordnas av en anordnare av gymnasieutbildning under året före det år som föregår det år då priserna per enhet bestäms.
Enligt gällande 24 § 1 mom. avdras från de totalkostnader som ska beaktas först 1,44 procent för tilläggsfinansiering för en särskild utbildningsuppgift i gymnasiet. Enligt övergångsbestämmelsen i lag 114/2021 tillämpas bestämmelsen om finansieringsandelen för gymnasier med en särskild utbildningsuppgift enligt 24 § 1 mom. första gången vid fastställande av finansieringen för finansåret 2027. Enligt övergångsbestämmelsen är finansieringsandelen för gymnasier med en särskild utbildningsuppgift 1,57 procent vid fastställandet av finansieringen för finansåret 2023 och 1,55 procent vid fastställandet av finansieringen för finansåret 2024. Enligt förslaget avdras i enlighet med 24 § 1 mom. även från de totalkostnader som ska beaktas när finansieringen för finansåren 2023 och 2024 bestäms, dvs. kostnaderna för 2019, tilläggsfinansieringen för en särskild utbildningsuppgift. I praktiken innebär det att avdraget görs i enlighet med den procentuella andel som anges i övergångsbestämmelsen för finansåren 2023 och 2024.
Enlig gällande 24 § 1 mom. viktas vid beräkning av priserna per enhet antalet studerande som deltar i utbildning som handleder för examensutbildning med koefficienten 1,17. När man använder de faktiska prestationerna för finansåret 2019, ska beräkningen till denna del dock basera sig på antalet studerande och koefficienten för den utbildning som ordnats under det året, dvs. på antalet studerande inom förberedande utbildning för gymnasieutbildning och den för denna utbildning föreskrivna gällande koefficienten. Utbildning som handleder för examensutbildning ordnas först fr.o.m. den 1 augusti 2022.
Enligt gällande 24 § 10 mom. utökas de riksomfattande totalkostnaderna för den utbildning som avses i gymnasielagen med 380 000 euro år 2019, 6 492 000 euro år 2020, 9 742 000 euro år 2021, 13 892 000 euro år 2022, 7 780 000 euro år 2023 och 4 530 000 euro år 2024. Dessa tillägg beror på nedskärningarna i semesterpenningen enligt konkurrenskraftsavtalet som var i kraft 2017—2019 samt på kostnaderna för verkställigheten av den nya gymnasielagen som trädde i kraft den 1 augusti 2019. Tilläggen på grund av nedskärningarna i semesterpenningen har behövts vid fastställandet av finansieringsnivån för 2020—2022, eftersom kostnadsbasen för finansåren 2017—2019 är lägre i motsvarighet till nedskärningarna i semesterpenningen. Det är å sin sida nödvändigt att lägga anslagsökningarna för gymnasiereformen till kostnadsbasen för 2018—2024, eftersom kostnaderna för gymnasiereformen ökar stegvis 2018—2021, men beaktas i kostnadsbasen med tre års fördröjning.
Enligt den föreslagna bestämmelsen utökas de riksomfattande totalkostnaderna med 13 892 000 euro åren 2023 och 2024. Detta belopp utgörs på motsvarande sätt som i gällande 24 § 10 mom. av nedskärningarna i semesterpenningen enligt konkurrenskraftsavtalet samt av anslagsökningar i samband med gymnasiereformen och ersätter de belopp för 2023 och 2024 som anges i 24 § 10 mom. i den gällande lagen. Av det föreslagna beloppet är 5 742 000 euro kompensation i anslutning till konkurrenskraftsavtalet och 8 150 000 euro tilläggsanslag i anslutning till verkställigheten av gymnasiereformen. Till fullt belopp är tilläggsanslaget för verkställigheten av gymnasiereformen 8 530 000 euro, varav man i de faktiska kostnaderna i kostnadsbasen för 2019 ska anses ha beaktat den andel av tilläggsanslaget som allokerats för 2019 på 380 000 euro, men den övriga andelen läggs till kostnadsbasen som ett tillägsbelopp. Verkställandet av gymnasiereformen beaktas till fullt belopp 2022, och därför är det belopp som läggs till samma belopp åren 2023 och 2024.
28 a §.Priset per enhet för grundläggande konstundervisning som finansieras enligt antalet undervisningstimmar finansåren 2023 och 2024. Enligt förslaget fogas till lagen temporärt en ny bestämmelse 28 a §, där det föreskrivs om beräkning av priset per enhet för grundläggande konstundervisning som finansieras enligt antalet undervisningstimmar finansåren 2023 och 2024. Det föreslås att med avvikelse från vad som föreskrivs i 28 § 1 mom. beräknas priserna per enhet för grundläggande konstundervisning finansåren 2023 och 2024 genom att de riksomfattande totalkostnaderna för 2019 divideras med det totala antalet undervisningstimmar under det sistnämnda året. Under ifrågavarande finansår iakttas således inte bestämmelsen i 28 § 1 mom., enligt vilken de priser per enhet för grundläggande konstundervisning som avses i 1 § årligen beräknas genom att de riksomfattande totalkostnaderna för den grundläggande konstundervisningen under året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms divideras med det totala antal undervisningstimmar som hållits året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms.
Den föreslagna bestämmelsen ökar de riksomfattande totalkostnaderna med 748 000 euro. Det är fråga om en kompensation som hänför sig till konkurrenskraftsavtalet och som motsvarar 28 § 2 mom. i den gällande lagen.
29 §. Priserna per enhet för förskoleundervisning och grundläggande utbildning. Hänvisningen i det inledande stycket i 1 mom. till 38 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras enligt förslaget till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. 35 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
35 c §. Priserna per enhet för museer och verksamhetsenheter för scenkonst finansåren 2023 och 2024 Det föreslås att det till lagen temporärt fogas en ny 35 c §, där det föreskrivs om beräkning av priset per enhet för museer och för verksamhetsenheter för scenkonst för finansåren 2023 och 2024. Enligt förslaget beräknas med avvikelse från vad som föreskrivs i 35 § 1 mom. priserna per enhet för finansåren 2023 och 2024 genom att driftskostnaderna för verksamheten 2019 divideras med dessa kulturinstitutioners totala antal faktiska årsverken under det sistnämnda kalenderåret. Under ifrågavarande finansår iakttas således inte bestämmelsen i 35 § enligt vilken priserna per enhet för museer och verksamhetsenheter för scenkonst varje år beräknas genom att driftskostnaderna för dessa kulturinstitutioners verksamhet under året före det år som föregår det år då priset per enhet bestäms divideras med institutionernas totala antal faktiska årsverken under samma kalenderår.
Enligt 35 § 2mom. beräknas priserna per enhet särskilt för 1) museer, 2) orkestrar, körer och andra verksamhetsenheter som i första hand är verksamma inom musikbranschen, samt 3) teatrar, verksamhetsenheter inom dans- och cirkusbranschen samt andra sådana verksamhetsenheter inom scenkonst som inte är i 2 punkten avsedda verksamhetsenheter som i första hand är verksamma inom musikbranschen. Enligt den föreslagna bestämmelsen utökas museernas driftskostnader med 324 000 euro, de i 2 mom. 2 punkten avsedda verksamhetsenheternas driftskostnader med 426 000 euro och de i nämnda mom. 3 punkten avsedda verksamhetsenheternas driftskostnaderna med 233 000 euro. Det är fråga om en kompensation som hänför sig till konkurrenskraftsavtalet och som motsvarar 35 § 7 mom. i den gällande lagen.
51 §.Utbetalning av finansiering för driftskostnader Det föreslås att hänvisningen till 49 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. 46 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
64 §.Tillämpning av vissa bestämmelser i lagen om statsandel för kommunal basservice. I mom. 1 föreslås hänvisningen till 38 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. till 35 §. Det föreslås att hänvisningen i 1 mom. 1 punkten till 55 § 2 mom. ändras till en hänvisning till 21 § 2 mom., hänvisningen i 2 punkten till 61 § 2 mom. till en hänvisning till 53 § 2 mom., hänvisningen i 3 punkten till 62 § 3 mom. till en hänvisning till 54 § 3 mom., hänvisningen i 4 punkten till 63 § till en hänvisning till 55 § och hänvisningen i 5 punkten till 63 b § till en hänvisning till 56 §. ?? Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
7.2
Lagen om fritt bildningsarbete
11 §. Pris per enhet. I 4 mom. föreslås hänvisningen till 54 § 2 mom. och 57 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. till 19 § 2 mom. och 22 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
11 a §. Pris per enhet för finansåren 2023 och 2024. Det föreslås att det till lagen temporärt fogas en ny 11 a §, där det föreskrivs om beräkning av priserna per enhet under finansåren 2023 och 2024. Med avvikelse från 11 § 2—6 mom. beräknas priserna per enhet för finansåren 2023 och 2024 genom att driftskostnaderna för verksamheten i fråga 2019 divideras med antalet prestationer för verksamheten i fråga under det sistnämnda året. Under finansåren i fråga iakttas alltså inte de bestämmelser enligt vilka priserna per enhet beräknas årligen genom att driftskostnaderna för verksamheten under året före det år som föregår det då priserna per enhet bestäms divideras med antalet prestationer i verksamheten i fråga.
Enligt 11 § 11 mom. i gällande lag utökas åren 2020—2022 driftskostnaderna för verksamheten vid läroanstalterna för fritt bildningsarbete för folkhögskolornas del med 55 000 euro, för de riksomfattande idrottutbildningscentrens del med 8 000 euro, för medborgarinstitutens del med 1 252 000 euro och för sommaruniversitetens del med 9 000 euro. Enligt förslaget utökas driftskostnaderna för folkhögskolornas del med 55 000 euro, för de riksomfattande idrottutbildningscentrens del med 8000 euro, för medborgarinstitutens del med 1 252 000 euro och för sommaruniversitetens del med 9 000 euro. Det är fråga om en kompensation som hänför sig till konkurrenskraftsavtalet och som motsvarar 11 § 11 mom. i den gällande lagen.
12 §.Förändringen i kostnadsnivån samt i verksamhetens omfattning och art. Hänvisningarna i denna paragraf till 54 § 2 mom. och 57 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras enligt förslaget till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. till 19 § 2 mom. och 22 §. Dessutom stryks omnämnandet av lagens nummer i bestämmelsen, eftersom lagens nummer nämns redan i 11 § 4 mom. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
18 §. Betalning. Det föreslås att hänvisningen till 49 § i lagen om statsandel för kommunal basservice ändras till en hänvisning till motsvarande bestämmelse i den nya lagen, dvs. 46 §. Det föreslås inga andra ändringar i bestämmelsen.
12
Förhållande till grundlagen samt lagstiftningsordning
Systemet med statsandelarna för undervisnings- och kulturväsendet genomför för sin del de skyldigheter att trygga de kulturella rättigheterna som det allmänna har enligt 16 § 2 mom. i grundlagen. Syftet med propositionen är att eliminera effekterna av sådana faktorer som beror på coronapandemin samt begränsningar i anslutning till den i fråga om nivån på statsandelsfinansieringen under de kommande åren. Genom propositionen tryggas med hjälp av tillräcklig och rättvis finansiering tillgodoseendet av de kulturella rättigheterna enligt 16 § i grundlagen och den jämlikhet som avses i 6 § i grundlagen.
Enligt 16 § 1 mom. i grundlagen har alla rätt till avgiftsfri grundläggande utbildning. Enligt andra meningen i det momentet utfärdas bestämmelser om läroplikten genom lag. Grundlagsutskottet har i sitt utlåtande om utvidgning av läroplikten konstaterat att den undervisning som hör till läroplikten är sådan grundläggande utbildning som avses i 16 § 1 mom. i grundlagen. (GrUU 43/2020 rd, s. 4, se även GrUU 48/2021 rd, s. 2). Enligt läropliktslagen kan läroplikten fullgöras bl.a. genom genomgången gymnasieutbildningens lärokurs enligt gymnasielagen eller i vissa utbildningar som ordnas av folkhögskolor. Tryggandet av finansieringsnivån enligt propositionen säkerställer förutsättningarna för att ordna utbildning och samtidigt också möjligheterna att ordna och fullgöra den läropliktiga utbildning som avses i 16 § 1 mom. i grundlagen.
Enligt 16 § 2 mom. i grundlagen ska det allmänna, enligt vad som närmare bestäms genom lag, säkerställa lika möjligheter för var och en att oavsett medellöshet enligt sin förmåga och sina särskilda behov få även annan än grundläggande utbildning samt utveckla sig själv. Gymnasieutbildning, utbildning som ingår i det fria bildningsarbetet och grundläggande konstundervisning som avläggs av andra än läropliktiga hör till området för 16 § 2 mom. i grundlagen. Tryggandet av finansieringsnivån enligt propositionen säkerställer också möjligheterna att ordna och avlägga utbildning som hör till i 2 mom. avsedda utbildningsområden.
Även statsandelssystemet för kultur främjar de i 16 § 2 mom. i grundlagen avsedda lika möjligheterna för var och en att oavsett medellöshet utveckla sig själv. Statsandelssystemet för kultur gör det möjligt att hålla prisnivån på inträdesbiljetter för kulturtjänster på en skälig nivå och främjar tillgången till mångsidiga kulturtjänster runtom i landet och tillgängligheten för olika befolkningsgrupper.
Enligt 121 § 2 mom. i grundlagen ska bestämmelser om uppgifter som åläggs kommunerna utfärdas genom lag. Grundlagsutskottet har i sin praxis poängterat att när kommunerna åläggs uppgifter genom lag ska det i enlighet med finansieringsprincipen också ses till att de har faktiska möjligheter att klara av sina förpliktelser (GrUU 29/2009 rd, GrUU 50/2005 rd, s. 2/I, GrUU 41/2002 rd, s. 3/II). Kravet på finansieringsprincipen för kommuner följer principen om kommunal självstyrelse enligt 121 § 2 mom. i grundlagen. Genom propositionen tryggas och säkerställs också förutsättningarna för aktörer med kommunbakgrund att ordna ifrågavarande verksamhet.
På de grunder som anges ovan kan lagförslagen behandlas i vanlig lagstiftningsordning.